華外(wài)雙語教育 | 僅剩少量春季學位，這次絕不錯過

                            面對家長們各種

                            “上班帶娃難”

                        如何從寒假順利過渡到春季班？

                          寶貝天天喊着來上學？

                        衆多家長認可的學習方式究竟？

                      Dodo老師即将帶你打卡“我(wǒ)們的課堂”

                  寶爸寶媽們所關心的問題，下(xià)文一(yī)定可以給到您答案

打卡1 · 我(wǒ)的主題探究

  課程導入開(kāi)始“玩”？外(wài)教課堂這樣“玩”？戶外(wài)探究拼命“玩”？如何讓孩子覺得學習，是一(yī)件有趣好玩的事，是老師們課題設計的首要條件。

  “老師，今天我(wǒ)穿越了，也是個古人了！”——主題探究《華鯉節：傳承中(zhōng)華文化》

  禮耀中(zhōng)華，知(zhī)行合一(yī)，10月的主題設置中(zhōng)老師帶着大(dà)家玩了一(yī)輪穿越，從一(yī)撇一(yī)捺的書(shū)法體(tǐ)驗，《三字經》的擂台挑戰賽，《弟(dì)子規》的場景演繹，再到“華外(wài)有禮”書(shū)畫大(dà)賽……當知(zhī)識性與趣味性碰撞出了火(huǒ)花，當傳統文化飽含新鮮活力，用新的姿态出現與孩子同頻(pín)對話(huà)，他們能不愛嗎(ma)？一(yī)個課題，多種形式的探究手段，實屬是園區教學設計的日常。

  “我(wǒ)剛做了一(yī)本自己的書(shū)。”——戶外(wài)主題探究《故事的世界 · 走進青少年宮》

  關于閱讀，我(wǒ)們會在園區裏具有2000冊藏書(shū)的悠貝圖書(shū)館裏暢遊，也會伴着陽光，聽(tīng)着風聲在森(sēn)林公園裏手舞足蹈地表演，甚至會用一(yī)天的教學時間帶孩子探秘黃埔區青少年宮。一(yī)個個可愛的小(xiǎo)讀者席地而坐，在老師的引導下(xià)，孩子們嘗試用綜合材料動手制作屬于自己的一(yī)本“書(shū)”，打開(kāi)“我(wǒ)”的故事世界，用藝術語言記錄學習過程中(zhōng)的所見所聞。

“Amy老師，我(wǒ)考考你，地鐵21号線神州路下(xià)一(yī)站是什麽呀？”——戶外(wài)主題探究《我(wǒ)們去(qù)旅行》

  爲了這趟旅行，前一(yī)天課堂上孩子需要和老師探讨出不同的出行方式，雖說我(wǒ)們的目的地相同，但方式卻能有千萬種組合。提前規劃好路線後，我(wǒ)們首先到超市選購旅途的必需品，在公交站認識站點，了解上下(xià)車(chē)須遵守的規則要點，最終到達景區開(kāi)始學習各種安全标示，孩子們腦海裏形成初步的印記後，老師便開(kāi)始創設場景了：

  “哎呀，Amy老師肚子不舒服，請問小(xiǎo)朋友們知(zhī)道洗手間在哪嗎(ma)？”捂着肚子，神情痛苦地說道。

  “老師，牌子上有洗手間的标志(zhì)，它的箭頭指着那邊呢！”從孩子們急促的聲音中(zhōng)便知(zhī)道他們已經投入其中(zhōng)了。

  “除了公交站，你們仔細觀察附近還有什麽交通工(gōng)具可以返回園區？”

  “可以走路的，也可以坐地鐵呢。”

  Ryan指了指馬路對面的站點，這對于熱衷于交通工(gōng)具的他顯然是一(yī)個小(xiǎo)Case。 用孩子的語言，運行他們的邏輯，讓他們在學習過程中(zhōng)找到探索的樂趣，激發他們對世界的求知(zhī)欲後，老師的教學便水到渠成了。

  戶外(wài)探索是幼兒教育的有益延伸和必要補充，每天至少1小(xiǎo)時的體(tǐ)能運動和每周自然探究也是園區課程設置裏的重要組成部分(fēn)。我(wǒ)們引導孩子用所有的感官去(qù)探索，真正地走出課堂，觀察和聆聽(tīng)周圍發生(shēng)的事情，觸摸他們可以觸及的事物(wù)，一(yī)點一(yī)滴建立起對世界的最初認知(zhī)。

打卡2 · 沉浸式雙語教學

  園區所主導的“沉浸式中(zhōng)英雙語教學”，不僅是發生(shēng)在課堂裏，而是營造浸潤式的英語教學環境，在孩子一(yī)日的幼兒園生(shēng)活裏，針對學習、飲食作息、自主探究等每一(yī)個闆塊，外(wài)教老師都會融入其中(zhōng)，和孩子們同頻(pín)交流。孩子喜歡遊戲，因爲這是孩子對世界的一(yī)種研究和探索的方式，每一(yī)天的英語課堂，大(dà)概是他們最期待的學習時光了。

  課程的設置堅持“探究、遊戲、體(tǐ)驗”的教學理念，讓孩子嘗試主導自己的學習，自己解決問題，更好地啓發探索世界和創造想象力的本能。外(wài)教老師通過自然拼讀、戲劇課堂、動畫兒歌、搭建場景互動及英語繪本閱讀等多元的教學用具，很快就建立起了互動性的學習氛圍。能将課堂玩起來，孩子能不愛嗎(ma)？真正的教育的任務，就是讓學生(shēng)熱愛學習，并把學習的熱情保持終身。

打卡3 · 關注每一(yī)個孩子

  内面積3100多平方米，配備戶外(wài)運動場地，整個的空間設計正如大(dà)自然森(sēn)林一(yī)樣，教室之間沒有固定的牆壁，多元共享、空間廣闊、沒有邊界。除了常規教室，還有圖書(shū)館、生(shēng)命科學館、美工(gōng)坊、演藝中(zhōng)心、藝術長廊、舞蹈室、感統訓練室等功能室，涵蓋了運動、科學、音樂、舞蹈等課程。

  營養師根據幼兒營養搭配标準設計每周菜單并注明日期公布，每天安排兩餐兩點，餐點均由華師外(wài)校“5A級别”的食堂提供，獨立分(fēn)裝，保證食品安全，滿足孩子生(shēng)長發育和活動所必需的營養。提供校車(chē)接送服務，路線安排覆蓋園區附近多個小(xiǎo)區，有效解決家長上下(xià)班接送難的問題。

  在聯合國兒童基金會與高瞻課程指導下(xià)，華外(wài)雙語幼兒學園完成了0-6歲（Ⅳ階段）評估體(tǐ)系的整體(tǐ)設計：從九大(dà)領域、36項評價項目對從2-6歲嬰幼兒成長進行細分(fēn)的測評，根據入學評估—期中(zhōng)評估—期末評估建立成長檔案，爲學員(yuán)開(kāi)展評估并出具成長報告。關注孩子的“共性發展”外(wài)，同樣兼顧其“個性發展”的需求，發掘兒童成長的更多潛能。

2021年春季班招生(shēng)對象

  面向2-6歲幼兒，不限國籍和戶籍，即日起接受線上/電(diàn)話(huà)登記報名。報名成功後，學校将根據報名情況按先後順序通知(zhī)家長參加面談，屆時将由招生(shēng)老師緻電(diàn)聯系。2021年春季班僅剩餘10席學位，下(xià)方掃碼可登記預約，我(wǒ)們期待您的到來！

                        掃碼預約咨詢2021雙語繪本冬令營同步招生(shēng)

                              咨詢熱線020-32051780

園區地址：廣州黃埔區科學城優托邦B座1-2樓